Власні дослідження
ЧБ= Мчб·кб,
кб – коефіцієнт виходу черв’ячного борошна (0,18).
ЧБ=45020,24·0,18=8103,64 (кг).
Визначення виходу повноцінних білків із черв’ячної біомаси:
ПБч= |
ЧБ·ВБ |
, |
100 |
ВБ – вміст білка у черв’ячному борошні (55%).
ПБч= |
8103,64 ·60 |
=4457,00 (кг). |
100 |
Визначення поголів’я свиней, яким можна згодовувати черв’ячну біомасу при нормі згодовування 9 кг/гол. на рік
45020,24/9 =5002 (гол.)
Розрахунок річного виходу біомаси спіруліни.
Бс= |
Qж.с. за рік ·П |
, |
1000 |
П – вихід біомаси спіруліни (1,4 г/л).
Бс= |
2448770·1,4 |
=3428,27 (кг). |
1000 |
Визначення виходу сухої маси спіруліни
Бсвм= |
Бс·Ср |
, |
100 |
Ср – вміст сухої речовини у спіруліні (17%).
Бсвм= |
3428,27·17 |
=582,81 (кг). |
100 |
Висновки та рекомендації
Безвідходна біотехнологія на базі метанового анаеробного зброджування з залученням технологій вермикультивування та вирощування мікроводоростей надає змоги повною мірою вирішити питання ефективного використання та знешкодженя гнойової біомаси та відходів рослинництва. Окрім цього ми отримуємо низку високорентабельних біотехнологічних продуктів, а саме: біогаз – високоцінний енергоносій, червячну та водоростеву біомасу – прекрасний високопоживний та біологічно повноцінний корм, біогумус – біодобриво, цінність якого неможливо переоцінити та очищену збагачену киснем воду.
Цікаві статті з розділу
Аналіз діяльності підприємства Західно-Чорноморське басейнове управління охорони, використання і відтворення водних біоресурсів та регулювання рибальства
Практика
проходила в Західно-Чорноморському басейновому управлінні охорони, використання
і відтворення водних біоресурсів та регулювання рибальства в Одеському
територіальному відділі з 8 с ...
Базові методики прогнозування стану довкілля
"Існує широкий клас
явищ, у яких об'єктом спостереження служить яка-небудь числова величина або
послідовність числових величин, розподілені в часі. Температура, безупинно
записувана са ...
Еколого-біологічні дослідження місцевості
Найважливішим засобом екологічної освіти є організація різноманітних
видів діяльності школярів безпосередньо в природному середовищі, в світі
природи. Дане положення вимагає створення «учбов ...